Sobre nosotros
Empoderamos a la comunidad
• Modelo de Enseñanza Marco Normativo (en esta sección se sugiere agregar el link que enlace a cada documento) Internacional:
• Declaración Universal de Derechos Humanos
• Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
• Convención Sobre las Derechos del Niño.
• Convención sobre la Eliminación de Todas las formas de Discriminación Contra la Mujer.
• Convención Internacional Sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial.
• Convención Relativa a la lucha contra la Discriminación en la Esfera de la enseñanza.
• Convención Contra la tortura y otros tratos o penas Crueles, Inhumanos o Degradantes.
• El Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo-OIT, Sobre los pueblos indígenas y tribales en Países Independientes
• Declaración Sobre la Raza y los prejuicios Raciales.
• Declaración de las Naciones Unidas Sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas.
• Declaración sobre el Derecho y el Deber de Promover y Proteger los Derechas Humanos.
• Declaración y Programa de Acción de Viena.
• Decenio de las Naciones Unidas para la Educación en la Esfera de los Derechos Humanos.
• Plan de Acción de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, 1995 a 2004; educación en la esfera de los derechos humanos. Lecciones para la vida.
• Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos.
• Los Principios Básicos sobre el Empleo de la Fuerza y de las Armas de Fuego por los Funcionarios Encargados de cumplir la Ley.
• Las Directrices sobre la Función de los Fiscales. Nacional:
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
• Ley General de Educación Superior.
• Ley de Asistencia Social. • Ley de Ciencia y Tecnología.
• Ley de Educación Militar del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos.
• Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores.
• ley de Migración. 3
• Ley General de Acceso de la Mujeres a una Vida Iibre de Violencia.
• Ley General de Derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.
• Ley General de Desarrollo Social.
• Ley General de Educación.
• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
• Ley General de Víctimas.
• Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
• Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista.
• Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres.
• Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.
• Ley Reglamentaria del Artículo 30 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación.
• Ley Sobre refugiados, protección complementara y Asilo Político.
• Ley Federal Para Prevenir y Eliminar la Discriminación.
• Estatal
• Constitución Política del Estado de Tamaulipas.
• Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas.
• Ley de Atención a Víctimas para el Estado de Tamaulipas.
• Ley para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista del Estado de Tamaulipas.
• Ley de Centros de Atención Infantil del Estado de Tamaulipas.
• Ley de los Derechos de las Personas AduItas Mayores en el Estado de Tamaulipas.
• Ley de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Estado de Tamaulipas.
• Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Tamaulipas.
• Ley de Desarrollo Social para el Estado de Tamaulipas. • Ley para la Igualdad de Género en Tamaulipas.
• Ley de la Juventud del Estado Tamaulipas.
• Ley para la Prevención de la Violencia en el Entorno Escolar del Estado de Tamaulipas.
• Ley para Prevenir y Erradicar la Discriminación en el Estado de Tamaulipas.
• Ley para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar la violencia Contra las Mujeres.
• Ley para la promoción de los valores y la cultura de la Legalidad del Estado de Tamaulipas. 4 - Educación en DH (Concepto e Imagen) La Educación en Derechos Humanos pude definirse como el conjunto de actividades de educación, formación y difusión de información orientadas a crear una altura universal de derechos humanos. Una educación en derechos humanos eficaz no solo proporciona los conocimientos o mientas sobre los derechos humanos y los mecanismos para protegerlos, sino que, además desarrolla las competencias y aptitudes necesarias para promover, defender y aplicar los derechos humanos en la vida cotidiana1 . - Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos (Concepto e Imagen) El I0 de diciembre de 2004, la Asamblea General de Naciones Unidas, proclamó para fomentar la ejecución el Programa Mundial para la Educación en materia de derechos humanos en todos los ámbitos. Tomando como base los logros alcanzados en el Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (1995-2004), el Programa Mundial busca promover un entendimiento común de los principios básicos y de las metodologías de la educación en materia de derechos humanos, con el objetivo de ofrecer un marco de acción concreto y de reforzar los partenariados (proceso donde dos o más organizaciones se unen para crear algo nuevo, algo que no podrían conseguir por sí solos e incluso algo que es más que la suma de sus acciones), y la cooperación entre el nivel Internacional y la base2 . 1 Organización de las Naciones Unidas.(2017) Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos. Tercera etapa, Plan de Acción, https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/ThirdPhaseWPHREducation_SP.p df 2 Universidad Nacional Autónoma de México (2010), cátedras UNESCO. Programa Nacional de Educación en Derechos Humanos, https://catedraunescodh.unam.mx/catedra/pronaledh/index25fb.html?option=com_content&view=article &id=65:programa-mundial-para-la-educacion-en-derechos-humanos-2005-en-curso&catid=13&Itemid=26 5 - Instituciones de Educación Superior que cuentan con Programas de Enseñanza de los derechos humanos. (se propone indagar las lES) Agregar el Rubro: Resultados de la Investigación En este se agregará cronológicamente cada uno de los resultados, actividades, (productos) a desarrollase durante todos los meses que dure la Investigación.
